课程：(APSF.ORG/tei/lfa)

您有没有想过可以安全地将新鲜气体流速降低多少？您是否知道，显著减少麻醉污染不仅需要在麻醉维持阶段降低流速，还需要在麻醉诱导和急救期间降低流速？化合物 A 和七氟醚呢？使用低于 2 L/min 的新鲜气体流速输送七氟醚是否安全呢？当新鲜气体流速降低时，是否选择 CO₂ 吸收剂？全新发布的 APSF 低流量麻醉课程将对这些问题和其他问题进行解答。

在美国麻醉医师协会 (ASA) 的 2022 年会上，麻醉患者安全基金会 (APSF) 与 ASA 合作，共同推出了教育技术计划，并启动了低流量麻醉的首次课程。本课程旨在使麻醉专业人士掌握如何安全、有效且自如地减少新鲜气体流量。本课程采用引导式模拟方法来帮助学习者了解新鲜气体流量设置与麻醉废物和污染之间的相互作用（图 1）。课程着重强调患者安全以及监测氧气和麻醉剂浓度的核心作用，以确保在降低新鲜气体流量时，安全而充分地输送氧气和麻醉剂。有八个不同主题，每个主题需要大约 15 分钟，涵盖了低流量麻醉的精髓，以及每个麻醉阶段的策略。我们建议按顺序学习这些主题，并不需要一次性学完所有主题。

APSF 技术教育计划 – 低流量麻醉 – 使用循环系统来控制呼吸

图 1.来自 APSF/ASA 低流量麻醉课程的引导式模拟截图。引导用户调整新鲜气体流量、氧气浓度和挥发罐设置，同时观察对麻醉废物的影响，以及回路中由此产生的氧气和麻醉剂浓度。(APSF.ORG/tei/lfa)

该课程通过 ASA 教育中心网站在线提供。任何麻醉专业人士或对此感兴趣的人员均可通过创建访客账户（如果不是 ASA 成员）来免费学习课程。医生、CRNA 和 CAA 可获得三个继续教育学分。对于 MOCA® 过程中的人员，所有继续医学教育 (CME) 学分均可计为患者安全学分。尽管实际课程是由 ASA 举办，但 APSF 网站有一个登录页面，对低流量麻醉进行了详细介绍。鼓励感兴趣的专业人士通过访问 APSF 网站 APSF.ORG/tei/lfa 开始学习，在这里，您将找到以下信息：

• 模拟平台介绍
• ASA 网站上课程的链接
• 补充信息
  • 技术和低流量麻醉实践：文章描述了不同麻醉机型号中可用的各种工具，以支持低流量实践
  • 当 FGF 等于 MV 时，是否会阻碍再呼吸？文章描述了 FGF、分钟通气量和再呼吸之间的关系。
  • 全球变暖 — 麻醉难辞其咎？文章描述了从环境方面描述践行低流量麻醉的理由。
  • 亲身探索模拟：这样就可以接触无引导版本的麻醉机模型和模拟操作，学习者可以在诱导、维持和急诊手术过程中尝试不同的方法来管理新鲜气体流量。
• 您可以点击麻醉设备生产商的网站链接，以获得具体设备的详细信息。

在撰写本文时，已有数百名麻醉专业人士访问了 APSF 网页，并报名参加该课程。互动式模拟教学法，可替代传统的授课型教学，在这种学习环境中，学习者可以直观了解麻醉机的各种功能。课程内容详实，可增加继续教育学分，并且完全免费！还等什么？立即报名参加该课程。